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O melhor momento para aprender uma nova língua, segundo os pesquisadores e neurocientistas, é a infância. Quanto mais a criança tiver contato com a segunda língua, mais ela será capaz de aprender e dominar o novo idioma. Levando em conta esse fator, qual é a melhor maneira de ensinar uma nova língua para quem está no início da vida?
Apesar de percebermos diferenças na maneira com que cada aluno desenvolve habilidades comunicativas, alguns pesquisadores, na tentativa de explicar a aquisição de linguagem como um processo, apontam as competências linguísticas que crianças pequenas desenvolvem ao entrarem em contato com um novo idioma. Os resultados dessas pesquisas nos ajudam a pensar sobre o processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa. Uma questão, porém, nos parece importante salientar. A aquisição de um novo idioma é cumulativa e não necessariamente linear. As crianças vão acumulando novas habilidades e estratégias, mas mantém as anteriores, ampliando cada vez mais as possibilidades de comunicação
